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<\/a>\nEMILIO LLED\u00d3 04\/10\/2011
\nLa defensa de lo p\u00fablico hace vivir la democracia. Hay, por supuesto, opiniones en contra que parecen apoyarse en ese latiguillo de la libertad individual para fomentar la riqueza; de la libertad de emprender, de crear, que se oculta bajo la oscurecida palabra de liberalismo. No se puede negar la importancia de los llamados bienes de consumo que, al parecer, la econom\u00eda y los economistas administran. Pero el verdadero sustento de la sociedad, de la vida colectiva tan importante como la vida de la naturaleza, es la educaci\u00f3n, la cultura, la \u00e9tica. Ellas son las verdaderas generadoras de riqueza ideal, moral y material.
\n\u00bfQui\u00e9n nos devolver\u00e1, en el futuro, la vida p\u00fablica, los bienes p\u00fablicos, que nos est\u00e1n robando? No se entiende bien c\u00f3mo les votan a esos destructores de la idea de lo p\u00fablico La democracia, que naci\u00f3 como lucha hacia la igualdad por medio de la reflexi\u00f3n sobre las palabras y por el establecimiento de unos ideales de justicia y verdad, no puede rendirse a las privatizaciones mentales de parad\u00f3jicos libertadores. Sin embargo, apenas se insiste en el hecho de que la crisis que padecemos es una crisis que tantos competentes expertos, siguiendo el principio de la libertad y la competitividad, no han sabido evitar, ni tampoco las diversas burbujas -sobre todo las propias burbujas mentales- que inflaban y aireaban. Burbujas que, parece ser, les han permitido construir sin que nadie les pida responsabilidades por sus liberadas y productivas ganancias.
\nNo es, sin embargo, una discusi\u00f3n sobre problemas econ\u00f3micos, cuyos entresijos y burbujeos desconocemos, a lo que voy a referirme, aunque haya siempre un principio de honradez y verdad en el que, seguro, todos nos entender\u00edamos. Aludir\u00e9 \u00fanicamente a una de esas frases vac\u00edas que hincha las palabras de ciertas oligarqu\u00edas. Desde hace a\u00f1os, de nuevo en estos d\u00edas, como manifestaci\u00f3n del menosprecio por la ense\u00f1anza p\u00fablica y por sus profesores, se habla de la libertad de los padres para elegir el centro en el que educar a sus hijos. Esa defensa libertaria no tiene que ver con el deseo de que se practique en la educaci\u00f3n una verdadera libertad: la libertad de entender, de pensar, de interpretar, de desfanatizar, de sentir. Libertad que, por encima de todas las sectas, deber\u00eda fomentar la combatida Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda y la identidad democr\u00e1tica. Una libertad que ense\u00f1ase algo m\u00e1s que la obsesi\u00f3n por el dinero y por el solapado cultivo de la avaricia. A lo mejor, esa educaci\u00f3n les obligaba a dimitir a algunos personajes de la vida p\u00fablica, por verg\u00fcenza del enga\u00f1o que arrastran y contaminan. Mejor dicho: har\u00eda imposible que se dieran semejantes individuos.
\nEse sermoneo se funda sobre todo en el fomento de la privatizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza que alimenta el dinero y la desigualdad. \u00bfPueden gozar de esa libertad todos los padres? \u00bfTambi\u00e9n los de los barrios m\u00e1s modestos de las grandes ciudades? \u00bfPueden ser libres para mandar a sus hijos a esos colegios privados? Centros que proliferan por nuestro pa\u00eds y que apenas pueden compararse, a pesar de sus supuestas y publicitadas excelencias, con cualquier colegio o instituto p\u00fablico de Francia o Alemania. Por lo visto los padres franceses o alemanes ni siquiera se han planteado esa posible libertad que, l\u00f3gicamente, no necesitan. En ese mismo derrotero andan algunas universidades, que anuncian sus excelencias pregonando que \u00ablos alumnos encontrar\u00e1n las profesiones que les permitir\u00e1n colocarse r\u00e1pidamente en la empresa\u00bb. \u00a1Magn\u00edfico ideario para fomentar la vida universitaria, la pasi\u00f3n por el saber, el crear, el innovar! En el fondo, toda esa propaganda libertaria es fruto de planteamientos pol\u00edticos, de dominio ideol\u00f3gico, de sustanciosos prejuicios clasistas, que con doble o triple moral predican libertad, cuando lo que realmente les importa, aunque quieran enga\u00f1arse y enga\u00f1arnos, es el dinero. Solo por medio de una ideolog\u00eda de la decencia, de la justicia, de la lucha por la igualdad, tan problem\u00e1tica siempre, puede alzarse el sistema educativo de nuestro pa\u00eds, de todos los pa\u00edses. No puedo por menos de citar un texto de Giner de los R\u00edos, entre muchos de los que podr\u00edan citarse del olvidado precursor: \u00abEl dogmatismo, el dominio sectario sobre los esp\u00edritus, el af\u00e1n de proselitismo doctrinal, tantas otras formas de opresi\u00f3n y de coacci\u00f3n muestran c\u00f3mo esa tutela se corrompe, y en vez de disponer gradualmente al hombre para su emancipaci\u00f3n procura disponerlo para perpetuar su servidumbre\u00bb.
\nEn este punto tendr\u00edamos que preguntarnos: \u00bfQui\u00e9n privatiza a los pol\u00edticos? \u00bfQu\u00e9 palabras huecas, convertidas en grumos pegajosos aplastan los cerebros de los que van a administrar lo p\u00fablico, o sea lo de todos, si la corrupci\u00f3n mental ha comenzado por deteriorar esas neuronas que fluyen siempre hacia la ganancia privada? No se entiende bien c\u00f3mo a esos destructores de la idea de lo p\u00fablico les votan aquellos que perder\u00edan lo poco que tienen en manos de tales personajes. A no ser que la mente de esos s\u00fabditos haya sido manipulada y, en la miserable sordidez de la propia ignorancia, esperen alguna migaja, alg\u00fan bot\u00f3n del traje que viste el supuesto partido pol\u00edtico que les arrastra.
\nHabr\u00e1, como digo, que ir estudiando las razones que mueven el comportamiento de esos padres de la patria que tienen el deber de organizar, no para su provecho y el de sus amigoides o amigantes, eso que se suele llamar, m\u00e1s o menos acertadamente, el bien com\u00fan. Un pueblo \u00abmaravillosamente dotado para la sabidur\u00eda\u00bb, como dec\u00eda Machado, y al que hay que dar ejemplo para que no pierda el sentido de la justicia, de la honradez. Es importante conocer en los defensores de la libre empresa, en los ap\u00f3stoles de la privatizaci\u00f3n, qu\u00e9 empresa, ideolog\u00eda, fanatismo, les ha privatizado a ellos. Porque se trata de evitar que la patolog\u00eda individual de esos sujetos se convierta en patolog\u00eda, donde se hunde la vida colectiva. Es un deber de la sociedad investigar y descubrir las razones ocultas de las privatizaciones. Parece que la ra\u00edz de todas ellas, con independencia de determinadas claves gen\u00e9ticas, brota tambi\u00e9n de la educaci\u00f3n, de los ideales que, al abrirnos al mundo del saber y la cultura, hayan acertado a ense\u00f1arnos aquellos en cuyas manos est\u00e1 alumbrar la inteligencia y la sensibilidad. Las opiniones que se clavan en las neuronas y que determinan la forma de actuar sobre las palabras y sobre aquello a que esas palabras nos empujan, proviene de esos reflejos condicionados que, desde la infancia, han aprisionado nuestra manera de ver e interpretar el mundo.
\nPodemos intuir que la degeneraci\u00f3n intelectual de buena parte de la clase pol\u00edtica, y de los llamados emprendedores -los que, por ejemplo, emprendieron la destrucci\u00f3n de nuestras costas-, procede de esos conglomerados ideol\u00f3gicos en los que se mezclan, con la indecencia, alguno de los males a que se ha aludido.
\n\u00bfQui\u00e9n privatiza a los pol\u00edticos? \u00bfQui\u00e9n nos devolver\u00e1, en el futuro, la vida p\u00fablica, los bienes p\u00fablicos, que nos est\u00e1n robando?
\nEmilio Lled\u00f3 es fil\u00f3sofo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por Emlio Lled\u00f3. Fil\u00f3sofo. Hay que buscar las razones de la degeneraci\u00f3n intelectual de parte de la clase pol\u00edtica. Es un deber de la sociedad descubrir las razones ocultas de las privatizaciones. \u00bfC\u00f3mo recuperaremos lo que hemos perdido?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1372","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1372"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1372"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1372"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.graduats.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1372"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}